Eco-Land

　今日は一段と冷え込みました。
日中の気温も１０度ちょい。こんな按配で日々気温がちょっとずつ下がってゆくのでしょうね。





　我が家の茶の間には昨年より４０年以上前に使用していた火鉢を母が蔵から引っ張り出してきまして、１１月に入り、毎日火入れしています。

　日中、仕事の合間に茶の間に火の按配を見にきては炭を追加して火加減を調整していますが、火鉢１つあるか、ないかでかなり室温の差があります。
　隣室のキッチンは冷え冷えなのに大して茶の間は「ほんわか」と僅かながら暖かいのです。

　火鉢・炭、そして鉄瓶で沸かしたお湯でお茶を飲むとまろやかになります。

　火鉢に手をかざし、なぜかほっとすることも多々あります。
　

　自分たちが子どもの頃よりも、今の子どもたちは宿題が多いな、と思う。
「ゆとり教育」の結果とも受け取れるけれど、毎日の宿題のプリントは既製のドリルのコピーが主流。
昔は先生が毎日、授業の合間や昼休み「ガリ版」や「ボールペン原紙」に書いて作っていたけどなぁ。
　まめな先生はそれでもパソコンで打ち込んで作っている先生はいるようですけどね。

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さて、姪の夏休みの宿題！というか、課題というか、自由研究と言うか・・・。
　「何かしないさい」レベルのものがありまして、姪は
「廃油クレンザー」
「廃油キャンドル」
「リサイクルキャンドル」
「芳香剤」
　づくりを一気に行ないました。

　これらの様子は私が写真に撮り、写真説明だけ姪が手書きで書き込めるように編集する予定です。




作品は左から
「芳香剤」「液体クレンザー」「リサイクルキャンドル」「廃油キャンドル」
それぞれの容器もそれぞれ
プリンのカップやグラス、そしてペットボトルの再利用。

　ここ数年、「打ち水」のイベントが多くなりました。
日古来からの風景がもどってきたようにも思えます。

　私が子どもの頃、よく近所の商店街の人が、大きな柄杓で川の水を汲み、道路にまいていた記憶があります。いつの頃からかあまり見かけなくなりました。商店主の世代交代もありますが、「打ち水」の意味がちゃんと世代を越えて伝わらず、そのままになったように思います。

　しかし、「打ち水」には適した時間というのがあります。
真昼の太陽が煌々と照りつける中の「打ち水」は一瞬は気温が下がりますが、のちの水蒸気でムッとするような状態に陥る場合もあります。特にアスファルトやコンクリートの路面では…。

　「打ち水」に適した時間は
◎気温が上がる前の朝
　　　と
◎気温が下がり始めた夕方
　　　が最適と言われています。

　朝、気温が上がる前に水をまくことで、その後の気温の上昇を緩やかにするといわれています。また、気温が下がり始めた夕方は、日が照ることがありませんでの、地面が乾くのに時間がかかり、風とともに家の中につめたい空気を送り込むと言われています。

その日の
　気温
　太陽の出具合
　路面の状態　などを
考慮しての打ち水が本来は必要です。

　打ち水イベントをするも良し。
　しかし、日本人がDNAの中に持っている本来の「打ち水」の方法もきちんと理解することも併せて必要です。



本日の打ち水時間。
午後4時半。


打ち水終了近く、紫の夕顔が咲きました。


　京都をはじめ城下町では、老舗の旅館や商店では、朝夕の打ち水のほかに客人を迎え入れる準備の１つとして打ち水を続けているところもあります。
　日本の良き伝統文化は、続けていって欲しいと思います。

　環境問題に否定的な学者も居るが現実問題として・・・
確実に地球に異変が起きていることは間違いない。
　なのに、なぜ否定的な意見が出てくるのか・・。
環境問題がクローズアップすることで経済に影響があるかも知れぬ・・という、企業のまわしもの？という説もあるが、そのへんは私には分からない。ただ、それも有り得るだろうとは思うが。。。


　さて、すでに今年はいくつか台風が発生している。
先日の兵庫や徳島、岡山、京都を縦断して大きな被害をもたらした台風もあるが、元来台風は秋・・、つまりは９〜１０月に発生する（地球上では1年中発生しているが、日本に上陸するものは秋が殆どであった）ものといわれていた。
　俳句の季語のデータベースにも台風は秋に記載されている。（ただし、近年は夏場に台風が上陸するためか、夏の季語に入っている場合もあるようだが、もともとは「秋」が正しい）

　　近年、日本近海では珊瑚が北上している。それらは海水温が間違いなく上がってきていることを証明している。
　つまりは、海水が水蒸気になって雨になるというメカニズムにおいて発生頻度が増えているということで、単純に雨が降りやすい環境が整っていることを示す。それに偏西風のズレにより、台風というものがより発生しやすくなっているのであろうとことである。

それらは下記のHPを参照すると良いと思う。
◎ＦＮの高校物理(分野別目次)というページの中に「台風（Typhoon熱帯低気圧）のメカニズム」というページがあるので、ご覧いただければと思う。物理的な目線であるが、私的には一番説明がわかりやすいのである。

　環境に取り組む学校も増えてきているし、興味を持つ子どもたちも増えていることはとても良いことです。二酸化炭素問題だけではなく、ゴミ問題や、それこそ生物多様性に目を向けるのも１つの取り組みでしょう。

　さて、写真は、とある県の小学校の夏休みの課題帳（昔は“夏休み帳”と言ったかな）みたいなもの。
　「こういうの調べてみたい」の案というか、たとえというか・・・
その中に「廃油から石けんを作ってみたいな」とあります。
　しかし・・・
簡単に書かれても・・・

　廃油から石けんを作る場合には、一般的な方法として「苛性ソーダ」が使用されます。
苛性ソーダはいわゆる「劇物」とされ、薬局でしか購入できず、住所・氏名・年齢の確認（場所によっては身分証明書を必要とする）と捺印が必要で18歳未満は購入できません。
　また、水などでは化学反応を起こしガスが発生します。

　苛性ソーダを使用しての石けんを作る場合は、換気が常に行なえる環境（室内よりは外のほうが良いという人も多いです）、初心者にいたってはゴーグルやマスクを使用したほうが望ましいですし…はたして、そういう状態を理解して「ここ」に記述したのかどうか。

　そういう代物ですので、たとえ「案」や「たとえ」としても、正確な作り方や注意事項を明記することが望ましいと思います。